Автор: oleksandr.deineha@karazin.ua

Для підвищення професійної компетентності науково-педагогічних працівників Центром підтримки цифрового навчання навчального відділу Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна з 22.04. 2026 по 29.04.2026 проведено навчання за програмою «Професійна майстерність викладачів : тести на базі LMS Moodle», в якому взяла участь кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри вищої математики та інформатики Аршава Олена Олександрівна. 

Метою курсу було оновлення та поглиблення навичок використання платформи LMS Moodle, зокрема систем оцінювання та моніторингу знань із використанням елементу «Тест». У процесі опанування курсу слухачі мали можливість створити банк тестових питань, налаштувати тести за різними темами та підготувати підсумковий контроль в своїх дистанційних курсах.

Вітаємо Аршаву О.О. з успішним завершенням навчання та бажаємо подальшого професійного зростання, підґрунтям якого стануть нові знання та навички!

У межах профорієнтаційної та науково-просвітницької діяльності викладач кафедри вищої математики та інформатики Дейнега Олександр Андрійович провів лекцію для учнів 11 класу Комунального закладу «Харківський ліцей № 82 Харківської міської ради» на тему «Чи мислить штучний інтелект як людина?».

Під час лекції було розглянуто сучасний стан розвитку штучного інтелекту, основні підходи до створення інтелектуальних систем, а також відмінності між мисленням людини та алгоритмічною обробкою інформації. Особливу увагу приділено можливостям і обмеженням сучасних моделей штучного інтелекту, їх застосуванню в різних галузях та впливу на майбутнє професій.

Учні ознайомилися з прикладами використання ШІ у програмуванні, аналізі даних, генерації тексту та зображень, а також обговорили етичні аспекти використання таких технологій. Лекція супроводжувалася інтерактивним обговоренням, під час якого учні мали змогу поставити запитання та висловити власні думки щодо ролі ШІ у сучасному світі.

Проведений захід сприяв підвищенню зацікавленості учнів у сфері інформаційних технологій та формуванню уявлення про сучасні напрями розвитку науки і техніки.

16-17 квітня 2026 року здобувачка освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності А4.04 «Середня освіта (Математика)» Мезенцева Маргарита прийняла часть в очному тренінгу-інтенсиві «Ефективна комунікація в сучасному професійному середовищі» в м. Києві при організації та підтримці Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, Академії вчительства, Edcamp UKRAINE, International Inclusion Foundation, Міжнародного фонду Відродження. Це був цікавий та корисний педагогічний досвід, направлений на розвиток таких компетентностей, як мовно-комунікативна, предметно-методична, емоційно-етична. Дякуємо організаторам!

18 квітня 2026 року в рамках роботи XXV Каразінського колоквіуму, що проходив на базі Комунального закладу Харківський університетський ліцей Харківської міської ради, відбулося засідання секції «МАТЕМАТИКА». Головою журі в 1 підсекції була кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри вищої математики та інформатики Аршава Олена Олександрівна, а головою журі в 2 підсекції була кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри вищої математики та інформатики Чернова Ганна Вікторівна.

Учасники конференції-конкурсу учнів 9-11-х класів закладів загальної середньої освіти доповіли про результати своїх досліджень із теми: «Геометрична форма як мистецтво раціональності: економія простору чи авторський архітектурний жест?». Захід об’єднав найкращі інтелектуальні зусилля здобувачів середньої освіти, продемонструвавши високий рівень підготовки та прагнення до саморозвитку. Конкурс став не просто змаганням, а науковим святом творчості й інтелекту, майданчиком, на якому юні дослідники відкривали нові горизонти знань.

Бажаємо всім учасникам подальших цікавих та змістовних наукових досягнень, а педагогічний колектив Харківського університетського ліцею вітаємо з ювілейною датою проведення XXV Каразінського колоквіуму та бажаємо й надалі продовжувати традиції, що відкривають шлях до освітнього зростання та майбутніх перемог.

Викладачі кафедри долучилися до онлайн-тренінгу, присвяченого інтеграції технологій штучного інтелекту у вищу освіту та наукову діяльність.

Під час заходу було розглянуто актуальні питання використання інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі та наукових дослідженнях. Особливу увагу учасники приділили проблематиці академічної доброчесності, зокрема нормативним вимогам та етичним аспектам застосування ШІ в університетському середовищі.

У межах тренінгу також було представлено сучасні цифрові інструменти, корисні для наукової роботи та організації навчального процесу. Зокрема, учасники ознайомилися з можливостями NotebookLM для систематизації джерел і Perplexity для здійснення верифікованого наукового пошуку.

Окремий блок був присвячений методичному проєктуванню. Під час обговорення йшлося про розробку навчальних завдань, стійких до недоброчесного використання ШІ, а також про можливості автоматизації підготовки силабусів.

Спікером заходу виступив Максим Валін — експерт із цифрової трансформації освіти та впровадження ШІ-технологій у наукову діяльність.

Участь у таких тренінгах сприяє професійному розвитку викладачів кафедри, удосконаленню методичних підходів та впровадженню сучасних цифрових рішень в освітній процес.

26 березня 2026 року доцент кафедри вищої математики та інформатики Віктор Тимофійович Лисиця взяв участь у науковому семінарі, організованому громадською організацією «Міжнародна асоціація дослідників з дидактики математики».

Віктор Тимофійович є членом зазначеної асоціації та активно долучається до її наукових заходів, спрямованих на розвиток сучасних підходів до викладання математики, обмін досвідом та обговорення актуальних проблем математичної освіти.

Участь у подібних міжнародних наукових заходах сприяє підвищенню професійного рівня викладачів кафедри, розширенню наукових зв’язків та впровадженню сучасних методик навчання у освітній процес.

З глибоким сумом повідомляємо, що 25 березня 2026 року обірвалося життя видатного математика, доктора фізико-математичних наук, професора Артема Артемовича Янцевича, який віддав все своє життя Каразінському університету. Талановитий вихованець всесвітньовідомої математичної школи нашого університету, він був яскравим представником «золотого» покоління вчених, які створили образ епохи.

Артем Артемович народився 9 серпня 1939 року в м. Харкові. В 1961 році він закінчив механіко-математичний факультет Харківського державного університету (нині факультет математики і інформатики Каразінського університету), у 1967 році захистив кандидатську дисертацію «Деякі проблеми теорії оптичного методу дослідження гідродинамічної стійкості», а в 1994 році — докторську дисертацію «Еволюційні уявлення Гільбертових стохастичних функцій і нестаціонарних стохастичних процесів».

Майже 60 років він працював у Каразінському університеті, більшу частину — на своєму рідному механіко-математичному факультеті: з 1993 — професором кафедри математичного моделювання та комп’ютерного забезпечення, у 2007–2012 роках очолював кафедру вищої математики та інформатики. З 2012 року Артем Артемович працював на економічному факультеті: завідував кафедрою математичних методів в економіці, а потім став професором кафедри економічної кібернетики та прикладної економіки економічного факультету, де викладав вищу математику, теорію ймовірностей, актуарну математику, теорію ігор.

Він зробив вагомий внесок у кореляційну теорію стохастичних процесів, що дозволило моделювати широкі класи випадкових середовищ. Значну частину його досліджень було присвячено проблемам поширення хвиль у статистично нестаціонарних і неоднорідних середовищах, а також проблемам фільтрації випадкових процесів. Має понад 80 наукових публікацій.

Артем Артемович був талановитою, світлою, веселою людиною. Він виховав багато поколінь студентів. Всюди, де він працював, він здобув щиру любов і глибоку повагу всіх, хто мав щастя працювати разом з ним.

Він був символом і легендою механіко-математичного факультету й улюбленим професором економічного факультету. Таким він і залишиться в пам’яті всіх, хто його знав.

Висловлюємо глибокі співчуття рідним, близьким, колегам, його колишнім студентам і учням. Світла пам’ять.

24–25 березня 2026 року в межах IV Міжнародної науково-практичної конференції «Проблеми викладання математики в закладах освіти: теорія, методика, практика», присвяченої пам’яті О. В. Погорєлова, учасники продовжили активну наукову дискусію щодо сучасних тенденцій розвитку математичної освіти, методики навчання та підготовки майбутніх фахівців. 

Другий день конференції розпочався пленарним засіданням, яке стало важливим майданчиком для обговорення актуальних проблем викладання математики, оновлення змісту освіти та методичних підходів до навчання. Зокрема, з доповіддю «Про вивчення системи статистичних показників у 9 класі НУШ» виступив Олександр Школьний. Ольга Матяш представила доповідь «Стереометричні задачі як маркер математичної культури та методичної компетентності вчителя математики».

Євген Нелін порушив важливу тему у виступі «Проблеми впровадження державного стандарту профільної середньої освіти в навчання математики». Також у межах пленарного засідання було представлено доповіді Василя Швеця «Про прикладні задачі з математики каскадного типу» та Олександра Крижановського «Проблеми реформи середньої освіти в Україні. Математика». 

Упродовж секційної роботи другого дня увагу учасників привернули змістовні виступи, присвячені сучасним викликам математичної освіти. Зокрема, Л. Полякова у співавторстві з Н. Гирею представила доповідь «Засоби програмування в базовому курсі лінійної алгебри».

М. Горонескуль разом із В. Галчанською виступила з доповіддю «Трансформація математичних компетентностей в еру штучного інтелекту та доповненої реальності: від теорії до практичного досвіду». Окремо М. Горонескуль також презентувала доповідь «ШІ-грамотність як складова сучасної математичної освіти у вищій школі: виклики та можливості». 

Третій день конференції був присвячений подальшій секційній роботі, науковому обговоренню результатів досліджень та підсумуванню напрацювань учасників. Серед представлених доповідей варто відзначити виступ О. Водолаженко на тему «Геометричні перетворення в задачах на побудову – аналіз та розв’язування з GeoGebra», у якому було акцентовано увагу на поєднанні класичних геометричних підходів із сучасними цифровими інструментами. 

Завершення конференції стало підсумком кількох днів плідної інтелектуальної роботи, професійного діалогу та міжнародного наукового спілкування. Проведення конференції вкотре засвідчило актуальність проблематики математичної освіти, високий науковий рівень представлених доповідей та важливість таких заходів для розвитку освітньої і наукової спільноти.

З нетерпінням чекатимемо нових зустрічей у межах конференції наступного року. Попереду — нові ідеї, дискусії та наукові відкриття. До нових зустрічей у Каразінському університеті.

Сайт конференції: https://pogorelov.karazin.ua/2026/

23 березня 2026 року в Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна відбулося урочисте відкриття IV Міжнародної науково-практичної конференції «Проблеми викладання математики в закладах освіти: теорія, методика, практика», присвяченої пам’яті видатного математика О. В. Погорєлова.

Захід розпочався вітальним словом організаторів конференції, які підкреслили важливість об’єднання наукової спільноти для обговорення сучасних викликів математичної освіти, обміну досвідом та пошуку інноваційних підходів до навчання.

У межах першого дня відбулося пленарне засідання, модератором якого виступив доцент Віктор Лисиця. Пленарна сесія об’єднала провідних науковців і педагогів з України та зарубіжжя.

Зокрема, з доповіддю «Оцінювання шкільних результатів з математики» виступив професор Ion Akiri (Республіка Молдова), який представив сучасні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів.

Міжнародний досвід розвитку білінгвальної освіти було висвітлено у доповіді колективу авторів з Болгарії (Nataliya Pavlova, Dragomir Marchev, Borislav Brisov, Krasimir Harizanov) на тему «Fostering Bilingual Development Through Inquiry in Science and Mathematics».

Важливі питання підготовки майбутніх учителів математики розглянули українські науковці у доповіді «Геометричні перетворення площини у математичній освіті майбутніх учителів математики».

Особливу увагу привернула доповідь Дмитра Бобилєва, присвячена можливостям і обмеженням цифрових середовищ у підтримці студентів під час вивчення геометричних доведень.

Завершив пленарну частину виступ Yevgen Russakovskii (США), який представив дослідження «Cyclic quadrilaterals – four sides, three diagonals, and topological discriminant», що поєднує класичні геометричні ідеї з сучасними підходами.

Перший день конференції продемонстрував високий науковий рівень представлених доповідей, актуальність порушених проблем та активну міжнародну співпрацю в галузі математичної освіти.

Сайт конференції: https://pogorelov.karazin.ua/2026/

22 березня 2026 року Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна вкотре став центром тяжіння амбітної молоді Харкова. У безпечному просторі ЄрміловЦентру відбувся традиційний День відкритих дверей, який цьогоріч урочисто відкрив Тиждень кар’єри.

Подія зібрала рекордну за останні роки кількість гостей, що ще раз підтверджує: попри всі виклики, Каразінський університет залишається лідером вищої освіти регіону та незмінним вибором для тих, хто прагне будувати своє майбутнє в Україні.

У межах заходу відвідувачі мали змогу зануритися у світ науки та студентського життя. На ярмарку факультети та навчально-наукові інститути представили інтерактивні локації, де абітурієнти спостерігали за науковими експериментами, брали участь у професійних симуляціях, спілкувалися зі студентами про реалії навчання та отримували консультації від викладачів щодо особливостей вступної кампанії 2026 року.

Атмосфера заходу була сповнена енергії, натхнення та відкритості. Кожна локація демонструвала, що сучасна освіта — це поєднання практичних навичок, інноваційних підходів і сильної академічної спільноти.

Дізнатися більше про освітні програми Каразінського університету можна на офіційному сайті для абітурієнтів: https://start.karazin.ua/.

Щиро дякуємо всім, хто долучився до події. Кожен вступник — це майбутнє України, і ми з нетерпінням чекаємо на вас у лавах першокурсників Каразінського університету!